Effects of Mindfulness-based Interventions on Improving Teacher Wellbeing and Teaching Outcomes: A Multi-site, Mixed-methods Randomized Controlled Study
חו"ל (דורש נסיעה)מגייס משתתפים
מצבים רפואיים
Mental Health · Teaching Skills
סיכום בשפה פשוטהבעזרת בינה מלאכותית
הסיכום נכתב על־ידי מודל שפה והוא ניסיוני. המידע עלול להיות חלקי או שגוי ואינו תחליף לייעוץ רפואי.
מיקומים
The Chinese University of Hong Kong, Hong Kong, Hong Kong